天然記念物の動物自由研究・調べ学習ガイド

夏休みの自由研究や、学校の調べ学習で天然記念物の動物を取り上げるときの進め方と、テーマの例をまとめました。

1. 調べる動物を決める

住んでいる都道府県の天然記念物や、動物園で会える動物、旅行で出会った動物など、身近なところから選ぶと調べやすくなります。テーマの例：「わたしの県の天然記念物」「冬に渡ってくる鳥」「なぜトキは一度日本の野生からいなくなったのか」「日本の在来家畜（日本犬・日本鶏・在来馬）」。

名前（和名・学名）、分類、指定の種類（国指定か都道府県指定か、特別天然記念物か）、指定された年、すむ場所を確認しましょう。このサイトの各ページには、文化庁の「文化遺産オンライン」や都道府県の資料など、もとになった出典へのリンクがあります。図鑑や博物館の資料と見比べると、より確かになります。

天然記念物は、学術上の価値が高いことから指定されています。その動物が日本だけにすむのか、数が減っているのか、人の暮らしや歴史とどう関わってきたのかを調べると、研究に深みが出ます。環境省のレッドリストで絶滅のおそれを確認するのもおすすめです。

動物園や水族館、博物館では、飼育員さんの解説や展示パネルからも多くのことが学べます。野外で観察するときは、季節を選び、動物に近づきすぎない・餌をあげない・立入禁止の場所に入らないことを守りましょう。天然記念物を捕まえたり傷つけたりすることは法律で禁止されています。

下の「まとめシート」の項目にそって書くと、整理しやすくなります。写真や図を使うときは、自分で撮ったものか、使ってよいと書かれているもの（クレジットの表示が必要なものもあります）を使い、調べた本やウェブページの名前とURL、調べた日を必ず書きましょう。